Tko to tamo grize?
„Vaše dijete je danas ugrizlo jednog dječaka!“ ili „Jedna djevojčica je danas ugrizla vaše dijete!“, zasigurno nije ono što roditelj želi čuti kada dođe u jaslice po dijete. Većina djece će se barem jednom naći u situaciji da ugrizu ili budu ugrizena. Neovisno o…
NASTAVI NIZ
U Projektnu aktivnost “Nastavi niz” uključile su se odgojiteljice svih odgojnih skupina djece u godini prije polaska u školu i tako su prikupljene i predstavljene 37 igre/aktivnosti. Ovu zajedničku projektnu aktivnost nadograđivat ćemo sljedeće godine na isti način, uključivanjem odgojiteljica odgojnih skupina predškolskog uzrasta….
SPREMNOST DJETETA ZA POLAZAK U OSNOVNU ŠKOLU
Polazak u prvi razred važan je događaj za cijelu obitelj. Ovo razdoblje u životu djeteta donosi novu razinu organizacije obiteljskog života, odgovornosti i obaveza. Pred djetetom su novi izazovi, sadržaji i načini učenja. Upoznaju se novi prijatelji,a u svijet kvalitete ulaze nove odrasle osobe…
RAZVOJ PAŽNJE I KONCETRACIJE KOD PREDŠKOLACA
Pažnja je životno važna sposobnost s kojom se rađamo i koju razvijamo odrastajući. To je proces koji nam omogućuje da se usmjerimo na važne informacije, a zanemarimo nevažne. Stoga nam pažnja omogućuje siguran razvoj i sposobnost učenja. Dva su osnovna tipa pažnje: nehotična i hotimična…
ŠTO JE GRAFOMOTORIKA I KAKO POTAKNUTI NJEZIN RAZVOJ?
Motorički razvoj djeteta započinje razvojem grube motorike (sjedenje, puzanje, hodanje, trčanje)zatim se nastavlja razvojem fine motorike kroz svakodnevne aktivnosti i igru. Fina motorika je niz koordiniranih pokreta kostiju, zglobova i mišića šake, a posebno prstiju, u svrhu izvođenja preciznih pokreta. Povezana je s koordinacijom…
DJECA I MEDIJI
Djeca se sa digitalnim medijima danas susreću u sve ranijoj dobi. Mali ekrani dio su svakodnevice za 83% djece između 6 mjeseci i 6 godina (Rideout i Hamel, 2006), a gotovo polovica djece u dobi između 3 i 6 godina redovito koristi Internet (Jungwirth, 2013)….